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FAQ

Architecture du LMD

Quel est l'architecture du LMD ?

Le dispositif LMD prévoit une architecture des études fondée sur trois grades : Licence, Master et Doctorat.
Licence = Bac  + 3 années
Master = Licence + 2 années
Doctorat = Master  + 3 années

Quels sont les éléments nouveaux qui apparaissent en matière de gestion pédagogiques ?

  • La Semestrialisation : Les études sont organisées en semestres afin d’assouplir l’organisation des parcours de formation ;
  • Les Unités d’Enseignement (UE) : Dans chaque semestre les enseignements sont regroupés en Unités d’Enseignement classées en :
  • Unité Fondamentale : regroupe les matières fondamentales pour une discipline donnée
  • Unité Méthodologique : regroupe les matières d’enseignement d’outils méthodologiques destinés à aider l’apprenant à réaliser son parcours de formation (mathématiques, Langues, Informatique, Recherche Documentaire, etc.)
  • Unité de découverte : on prévoit tout le long de la formation des enseignements de matières correspondant à d’autres spécialités, voire d’autres champs disciplinaires afin de d’élargir la culture universitaire et faciliter les passerelles de réorientation.
  • Les crédits:  A chaque Unité d’Enseignement correspond un nombre de crédit. Les crédits sont capitalisables et transférables pour chaque UE acquise par l’étudiant.
  • Un crédit correspond globalement entre 20 et 25 heures de travail de l’étudiant dans une matière donnée.
    Le nombre de crédit cumulé pour toutes les UE d’un semestre est de 30.
    Ainsi on peut redéfinir les niveaux de formation comme suit :

    Licence Bac + 3 ans Bac + 6 semestres 180 crédits
    Master Licence + 2 ans Licence + 4 semestres 120 crédits

    Vocabulaire spécifique au LMD

    Qu'est ce qu'une "offre de formation" ?

    L’offre de formation est organisée à l’intérieur de grands domaines cohérents lesquels se déclinent en  parcours types. Elle est établie par l’équipe de formation et permet l’accès aux études universitaires.

    Qu'est ce qu'une "habilitation" ?

    C’est la procédure par laquelle l’Etat reconnaît et garantit la qualité de la formation.

    Qu'est ce qu'un "domaine" ?

    famille de filières ou  regroupement des disciplines dans un ensemble cohérent qui permettent d’afficher les compétences pédagogiques et scientifiques de l’université. Chaque établissement détermine ses propres domaines de formation qui seront habilités par le Ministère.

    Qu'est ce que des "parcours types" ?

    A l’intérieur de chaque domaine, il est proposé plusieurs parcours de formation, qui sont en fait, le développement et la progression pédagogique d’un cursus.  Chaque parcours comprend des Unités d’Enseignement obligatoires et optionnelles. Il  peut être à vocation académique  ou professionnalisant.

    Qu'est ce qu'une "licence" ?

    Après l’obtention du Baccalauréat, l’étudiant s’inscrit dans un parcours de formation qui le conduira à la Licence (Bac+3).Académique ou professionnalisante, la Licence se déroule sur six semestres et correspond à l’obtention de 180 crédits (30 crédits par semestre).

    Qu'est ce qu'un "master" ?

    Diplôme de niveau II de l’enseignement supérieur délivré à Bac + 5. Il peut être de type académique ou professionnel, et correspond à l’obtention de 120 crédits après le diplôme de Licence.

    Qu'est ce qu'un "doctorat" ?

    Diplôme de niveau III délivré à Bac + 8. Il sanctionne un travail de recherche mené durant trois années au minimum après l’obtention du diplôme de Master.

    Qu'est ce qu'une "formation académique" ?

    Option consacrée  a des études de types « fondamental » ou « académique », qui peuvent préparer à une poursuite d’une formation universitaire de type Master ou Doctorat.

    Qu'est ce qu'un "formation professionnalisante" ?

    Option de formation qualifiante, orientée vers une insertion dans le monde du travail.  Les programmes sont définis en concertation avec les secteurs utilisateurs. Le retour vers des études universitaires reste autorisé.

    Organisation des études

    Quel est l'architecture du LMD ?

    Le dispositif LMD prévoit une architecture des études fondée sur trois grades : Licence, Master et Doctorat.
    Licence = Bac  + 3 années
    Master = Licence + 2 années
    Doctorat = Master  + 3 années

    Quels sont les éléments nouveaux qui apparaissent en matière de gestion pédagogiques ?

  • La Semestrialisation : Les études sont organisées en semestres afin d’assouplir l’organisation des parcours de formation ;
  • Les Unités d’Enseignement (UE) : Dans chaque semestre les enseignements sont regroupés en Unités d’Enseignement classées en :
  • Unité Fondamentale : regroupe les matières fondamentales pour une discipline donnée
  • Unité Méthodologique : regroupe les matières d’enseignement d’outils méthodologiques destinés à aider l’apprenant à réaliser son parcours de formation (mathématiques, Langues, Informatique, Recherche Documentaire, etc.)
  • Unité de découverte : on prévoit tout le long de la formation des enseignements de matières correspondant à d’autres spécialités, voire d’autres champs disciplinaires afin de d’élargir la culture universitaire et faciliter les passerelles de réorientation.
  • Les crédits:  A chaque Unité d’Enseignement correspond un nombre de crédit. Les crédits sont capitalisables et transférables pour chaque UE acquise par l’étudiant.
  • Un crédit correspond globalement entre 20 et 25 heures de travail de l’étudiant dans une matière donnée.
    Le nombre de crédit cumulé pour toutes les UE d’un semestre est de 30.
    Ainsi on peut redéfinir les niveaux de formation comme suit :

    Licence Bac + 3 ans Bac + 6 semestres 180 crédits
    Master Licence + 2 ans Licence + 4 semestres 120 crédits

    Mise en Oeuvre

    Quels sont les principes retenus pour l’évaluation ?

    • Système d’évaluation semestriel, et progression annuelle
    • Un examen à la fin de chaque semestre
    • Pour chaque Unité d’Enseignement, prévoir un examen final, en plus des contrôles continus, des contrôles de TP, de l’évaluation du travail personnel, …, chacune de ces évaluations intervient dans la note finale selon une pondération.
    • Le calcul de la moyenne est fondé sur le principe de la compensation
     A l’intérieur d’une même Unité d’Enseignement, les notes des différentes matières sont pondérées par des coefficients et se compensent entre elles.
     La moyenne générale est obtenue à partir des moyennes obtenues pour chaque Unité d’Enseignement et dotée de son coefficient
    • L’année est validée pour tout étudiant ayant obtenu une moyenne compensée égale ou supérieure à 10,00/20
    • Tout étudiant non admis à la session de Juin, est autorisé à s’inscrire à la session de rattrapage pour les épreuves des matières des Unités d’Enseignement non acquises où il a obtenu une note inférieure à 10/20.
    • La note obtenue à l’examen de rattrapage remplace la note théorique de l’UE obtenue à la session précédente. La note des TP est conservée.
    • Respecter un délai minimal de 2 mois entre la session normale de l’examen et l’examen de rattrapage
    • Tout étudiant n’ayant pas obtenu une moyenne compensée supérieure ou égale à 10,00/20 après la session de rattrapage, conserve les UE où il a obtenu une moyenne supérieure ou égale à 10,00/20.

    Comment s'effectue le passage de la première à la deuxième Année :

    • L’étudiant est autorisé à poursuivre les enseignements de la 2ème Année s’il valide au moins 50% des crédits de la 1ère Année, et ce après avis de l’équipe pédagogique.
    • Seules les UE acquises avec une moyenne supérieure ou égale à 10,00/20 sont capitalisées et deviennent transférables en cas de changement de parcours par l’étudiant
    • Les crédits des UE compensées sont comptabilisés au profit de l’étudiant, pour l’obtention de son diplôme, mais elles ne sont pas transférables.

    Comment s'effectue le passage de la deuxième à la troisième année ?

    • Le passage à la troisième Année est accordé à tout étudiant justifiant d’une moyenne générale compensée supérieure ou égale à 10,00/20 pour les deux premières Années.
    • Le passage à la troisième Année peut être autorisé par l’équipe pédagogique pour tout étudiant justifiant de :
     Au moins 80% des crédits des deux premières Années acquis
     Validation de toutes les UE fondamentales du parcours choisi

    Obtention du diplôme de Licence

    Quel est l'architecture du LMD ?

    Le dispositif LMD prévoit une architecture des études fondée sur trois grades : Licence, Master et Doctorat.
    Licence = Bac  + 3 années
    Master = Licence + 2 années
    Doctorat = Master  + 3 années

    Quels sont les éléments nouveaux qui apparaissent en matière de gestion pédagogiques ?

  • La Semestrialisation : Les études sont organisées en semestres afin d’assouplir l’organisation des parcours de formation ;
  • Les Unités d’Enseignement (UE) : Dans chaque semestre les enseignements sont regroupés en Unités d’Enseignement classées en :
  • Unité Fondamentale : regroupe les matières fondamentales pour une discipline donnée
  • Unité Méthodologique : regroupe les matières d’enseignement d’outils méthodologiques destinés à aider l’apprenant à réaliser son parcours de formation (mathématiques, Langues, Informatique, Recherche Documentaire, etc.)
  • Unité de découverte : on prévoit tout le long de la formation des enseignements de matières correspondant à d’autres spécialités, voire d’autres champs disciplinaires afin de d’élargir la culture universitaire et faciliter les passerelles de réorientation.
  • Les crédits:  A chaque Unité d’Enseignement correspond un nombre de crédit. Les crédits sont capitalisables et transférables pour chaque UE acquise par l’étudiant.
  • Un crédit correspond globalement entre 20 et 25 heures de travail de l’étudiant dans une matière donnée.
    Le nombre de crédit cumulé pour toutes les UE d’un semestre est de 30.
    Ainsi on peut redéfinir les niveaux de formation comme suit :

    Licence Bac + 3 ans Bac + 6 semestres 180 crédits
    Master Licence + 2 ans Licence + 4 semestres 120 crédits

    Passerelle vers le Master

    Quel est l'architecture du LMD ?

    Le dispositif LMD prévoit une architecture des études fondée sur trois grades : Licence, Master et Doctorat.
    Licence = Bac  + 3 années
    Master = Licence + 2 années
    Doctorat = Master  + 3 années

    Quels sont les éléments nouveaux qui apparaissent en matière de gestion pédagogiques ?

  • La Semestrialisation : Les études sont organisées en semestres afin d’assouplir l’organisation des parcours de formation ;
  • Les Unités d’Enseignement (UE) : Dans chaque semestre les enseignements sont regroupés en Unités d’Enseignement classées en :
  • Unité Fondamentale : regroupe les matières fondamentales pour une discipline donnée
  • Unité Méthodologique : regroupe les matières d’enseignement d’outils méthodologiques destinés à aider l’apprenant à réaliser son parcours de formation (mathématiques, Langues, Informatique, Recherche Documentaire, etc.)
  • Unité de découverte : on prévoit tout le long de la formation des enseignements de matières correspondant à d’autres spécialités, voire d’autres champs disciplinaires afin de d’élargir la culture universitaire et faciliter les passerelles de réorientation.
  • Les crédits:  A chaque Unité d’Enseignement correspond un nombre de crédit. Les crédits sont capitalisables et transférables pour chaque UE acquise par l’étudiant.
  • Un crédit correspond globalement entre 20 et 25 heures de travail de l’étudiant dans une matière donnée.
    Le nombre de crédit cumulé pour toutes les UE d’un semestre est de 30.
    Ainsi on peut redéfinir les niveaux de formation comme suit :

    Licence Bac + 3 ans Bac + 6 semestres 180 crédits
    Master Licence + 2 ans Licence + 4 semestres 120 crédits

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